Maya Blog: Perangkat SMP/MTs
Home » Perangkat SMP/MTs
Showing posts with label Perangkat SMP/MTs. Show all posts
Showing posts with label Perangkat SMP/MTs. Show all posts

RPP kelas IX SMP/MTs Revisi 2018

   Date:    0 Comment  
File Pendidikan



RPP kelas IX SMP/MTs Revisi 2018



Unduh Perlengkapan Pembelajaran Kelas IX K13 revisi 2018 Terintegrasi Literasi, PPK, 4C dan HOTS



Selaku seorang pendidik wajib memilki alat pembelajaran, yang dimaksud yaitu pemebelajaran sendiri pada KBBI (2018  :18  ), Perlengkapan pembelajaran yaitu alat atau peralatan buat menjalankan proses yang mungkin pendidik dan pelajar melakukan kegiatan belajar. Perlengkapan pembelajaran menjadi pegangan bagi pendidik pada menjalankan pembelajaran  di pada kelas, laboratorium ataupun di luar kelas. pada peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomer 65 tahun 2013 mengenai standar proses pendidikan basic dan menenggah disebutkan bahwa penyusunan alat pembelajaran merupakan bagian dari perencanaan pembalajaran.

Perencanaan Pembelajaran dibuat pada wujud silabus, RPP yang mengacu di standard isi. dan kemudian menjalankan pendidikan mesti dilakukan penyediaan media dan alat peraga buat mempermudah sisa melakukan pendidikan serta dapat menarik perhatian pelajar pada proses pembelajaran di kelas maupun di luar kelas, perngkat penilaian urgen pun buat mengetahui kesuksesan pelajar dan skenario pembelajaran.


Perlengkapan pemebelajaran yang kami sediakan seperti:


1. SILABUS


Silabus merupakan suatu rincian detai mengenai rencana mendidik pendidik yang mesti disusun pada kelompok tema atau mata pembelajaran tertentu. komponen dari silabus antara lain kompentensi inti, kompetensi basic, indikator kompetensi, bahan pembelajaran, waktu, penilaian, dan sumber belajar yang digunakan. manfaat yang dapat didapatkan pada pembuataan suatu silabus yaitu:


a. Bermanfaat sebagain ontvangstruimte yang utama selaku sumber referensi pada menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran

b. Pendidik lebih gampang mengklasifikasi ragam variasi pembelajaran yang akan di tuangkan pada RPP

c. Pendidik lebih gampang pada mengklasifikasi indikator pencapaian belajar yang mesti diperoleh pelajar.

pendidik lebih gampang pada mendesain wujud penilaian dari setiap indikator yang mau diperoleh.


2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


RPP yaitu wajib dibuat setelah mempunyai silabus serta kewajiban di pegang oleh pendidik sebelum masuk menjalankan pembelajaran. RPP merupakan alat yang berisi prosedur  dan pengorganisasian pembelajaran melingkupi satu atau beberapa kompetensi basic. lingkup rencana pelaksanaan pembelajaran melingkupi beberapa kompetensi basic yang terdiri dari satu atau beberapa indikator buat satu pertemuan. rencana pelaksanaan pembelajaran setidaknya mengandung tujuan pembelajaran, kompetensi inti, kompetensi basic, indikator pencapaian kompetensi, bahan didik, cara pendidikan, sumber belajar, strategi pembelajran dan penilaian hasil belajar


3. PROGRAM TAHUNAN


Program Tahunan yaitu sebuah rencana buat menetapkan waktu pada satu tahun buat mencapai tujuan SK dan KD yang telah ditetapkan. penetpan alokasi waktu diperlukan agar seluruh kompetensi basic yang terdapat didalam sebuah kurikulum seluruhnya dapat diperoleh oleh peserta didik.


4. PROGRAM SEMESTER


Prosem pendidikan yang mesti diperoleh dalam kurun waktu satu semester (6 bulan), dalam kurun waktu tijdsperiode ini diinginkan para pelajar menguasai pengetahuan, sikap dan keterampilan selaku satu kesatuan utuh.


5. JURNAL HARIAN


Jurnal Harian yaitu buku catatan harian pendidik jurnal ini betul-betul urgen bagi pendidik buat menjadi panduan mendidik dimana para pendidik dapat mengevaluasi dirinya apakah bahan yang diberikan gampang dimengerti dan apakah tercapainya atau apa yang menjadi kekurangan .


6. KKM ( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL )


Kriteria Ketuntasan Minimal adalahpaling rendah buat menyatakan pelajar mencapai kriteria  ketuntasan. pada menetapkan KKM mesti mempertimbangkan tiga kriteria, yaitu, kompleksitas, daya dukung, dan intake pelajar.


8  . PEMETAAN


Pengklasifikasian KI KD betul-betul bermanfaat buat mencapai target pembelajaran

berikut di bawah ini kami sediakan verbinding alat pembelajaran dapat di unduh secara geratis.

















Demikianlah,, alat pembelajarn yang barangkali sahabat butukan dan semoga dapat menjadi referensi bapak ibu pendidik, Terimaksih


Sumber https://edukafile.blogspot.com/

Aplikasi Penilaian dan Raport SMP Kelas 7 – 9 Terbaru 2019

   Date:    0 Comment  
File Pendidikan



Free Unduh Program Penilaian dan Raport SMP Kelas 7 – 9 Terbaru 2019



Menurut Permendikbud Nomor 23 Thaun 2016 mengenai Standar Penilaian. Bahwa penilaian yakni sebuah proses pengumpulan gegevens dan peneglolaan informasi buat mengukur pencapaian hasil belajar pelajar pada beberapa evaluasi. Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan pada wujud ulangan pengamatan, penugasan, dan/atau wujud lain yang diperlukan. Berikutnya dinyatakan bahwa penilaian hasil belajar oleh pendidik digunakan buat.



a. mengukur dan mengetahui pencapaian kompetensi pelajar

b. memperbaiki proses pembelajaran dan

c. menyusun report kemajuan hasil belajar harian, tenggah semester, ahir, ahir tahun, dan/atau kenaikan kelas.


Menurut pedoman Penilaian SMP/MTS tahun pembelajaran 2019/2020. Penilaian hasil oleh pendidik penilaian terdiri dari pelaksanaan penilaian harian (PH) dan penilaian MID semester. Yang disebut dengan penialain hasil belajar pelajar oleh satuan pendidikan atau sekolah pada wujud penilaian ahir semester, penilaian ahir tahun dan ujian sekolah.


1. Wujud Penilaian Oleh Pendidik


Penilaian hasil belajar oleh pendidik terdiri dari pelaksanaan Penilaian Harian dan penialain ahir tengah smester.


a. Penilaian Harian


Pada penialain harian ini dilaksanakn setelah rangkaian kegiatan pemebelajaran berlangsung dari yang di rencanakan pada RPP



b. Penialain Tengah Semester


Penilaian Tengah Semester yakni kegiatan penialain yang dilakukan buat mengukur pencapaian kompetensi basic mata pembelajaran setelah pembelajaran berlangsung 8-9 minggu. cakupan PTS meliputi selurh KD di tijdsperiode tersebut.


2. Wujud Penilaian Oleh Satuan Pendidikan


Penilaian hasil belajar peserta didik oleh sekolah dilakukan pada wujud penilaian ahir semester, penialaian ahir tahun, dan ujian sekolah


a. Penilaian ahir Semester


Penilaian ahir semester (PAS) yakni kegiatan yang dilakukan buat mengukur pencapaian kompetensi pelajar di ahir semester gasal. Cakupan penilaian terdiri darisemua indikator yang merepresentasikan segala KD di semester tersebut.



Hasil penilian ahir semester berikutnya diolah dan dianalisis buat mengetahui ketuntasan belajar pelajar. hasil dari sebuah penialain dapat dipergunakan auatu dimanfaatkan buat program remedial, pengayaan, dan penginputan raport.



b. Penialain Ahir Tahun


Penilaian ahir tahun (PAT) merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik di ahir semester genap buat mengukur pencapaian kompetensi pelajar semester genap. Beberapa penialain meliputi seluruh indikator, yang merepresentasikan KD di semester genap saja, atau dapat merepresentasikan KD pada kurun waktu satu tahun pembelajaran ( mecakup KD di smester 1 dan 2 semester)



 3. Ujian Sekolah


Di ujian sekolah bagus ahir semester maupun ahir tahun pembelajaran merupakan kegiatan yang di lakukan buat mengukur pencapaian kompetensi pelajar sebagain pengakuan kepada presentasi belajar dan penyelesaian diri dari satuan pendidikan. Mata pembelajaran ayng diujikan yakni segala mata pembelajaran yang di ajarkan di satuan pendidikan tersebut. Beberap mapel ayng diuji, ujian sekolah diselengarakan pada wujud ujian tulis dan ujian praktek, namun beberap mata pelajran yang lain dilaksanakan dengan ujian tertulis atau praktek saja. Prosedur pengunaan program ini dan pelaksanaan secara keseluruhan diatur pada POS Ujian sekolah yang disusun oleh satuan pendidikan.


Hasil analisa ujian sekolah akan dipergunakan pendidik dan satuan pendidikan buat perbaikan proses pemeblajaran secara keseluruhan di tahun pelejaran berikutnya. Hasil ujian sekolah dilaporkan satuan pendidikan kepada orang tua pelajar pada wujud surat keterangan hasil ujian (SKHU). Hasila ujian sekolah digunkan sebagain diantara pertimbangan kelulusan pelajar dari satuan pendidikan. APlikasi raport ini dapat di unduh secara free di listig yang telah kami sediakan di bawah ini.


Program Penilaian dan Raport SMP/MTS Terbaru 2019 Download Disini


Demikianlah Program Raport SMP/MTS segala kelas Revisi 2018 yang dapat sahabat Unduh secara free, semoga wetsartikel sederhana ini dapat menolong bapak ibu pengajar. Terimakasih


Sumber https://edukafile.blogspot.com/

RPP Kelas VIII Untuk SMP/MTs Kurikulum 2013 Rivisi 2018

   Date:    0 Comment  
File Pendidikan



RPP Kelas  VIII Buat SMP/MTs Kurikulum 2013 Rivisi 2018



Unduh Alat Pembelajaran Kelas  VIII Buat SMP/MTs Kurikulum 2013


Rivisi 2018 Terintegrasi Literasi, PPK, 4C dan HOTS



Selaku seorang pendidik wajib mempunyai perlengkapan pembelajaran, yang dimaksud yakni pembelajaran sendiri pada KBBI (2017:17), Alat pembelajaran yakni alat atau kelengkapan buat menjalankan proses yang mungkin pendidik dan pelajar melakukan kegiatan belajar. Alat pembelajaran menjadi pegangan bagi pendidik pada menjalankan pembelajaran  di pada kelas, laboratorium ataupun di luar kelas. pada peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomer 65 tahun 2013 mengenai standar proses pendidikan mendasar dan menengah disebutkan bahwa penyusunan perlengkapan pembelajaran merupakan bagian dari perencanaan pembelajaran.


Perencanaan Pembelajaran dibuat pada wujud Silabus, RPP yang mengacu di Standard Isi. dan kemudian menjalankan pendidikan mesti dilakukan penyediaan media dan alat peraga buat mempermudah sisa melakukan pendidikan serta dapat menarik perhatian pelajar pada proses pembelajaran di kelas maupun di luar kelas, perlengkapan penilaian urgen pun buat mengetahui kesuksesan pelajar dan skenario pembelajaran.


Alat pembelajaran yang kami sediakan seperti:


1. Silabus


Silabus merupakan suatu rincian detai mengenai rencana mendidik pendidik yang mesti disusun pada kelompok tema atau mata pembelajaran tertentu. komponen dari silabus antara lain Kompetensi Inti, Kompetensi Basic, Indikator Kompetensi, Bahan Pembelajaran, Waktu, Penilaian, Dan Sumber Belajar yang digunakan. manfaat yang dapat diraih pada perancangan suatu silabus yakni:


a. Bermanfaat selaku ridderzaal yang utama selaku sumber rujukan pada menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran

b. Pendidik lebih gampang mengklasifikasi ragam variasi pembelajaran yang akan di tuangkan pada RPP

c. Pendidik lebih gampang pada mengklasifikasi indikator pencapaian belajar yang mesti diperoleh pelajar.

d. Pendidik lebih gampang pada menyusun wujud penilaian dari setiap indikator yang mau diperoleh.


2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


RPP yakni wajib dibuat setelah mempunyai silabus serta kewajiban di pegang oleh pendidik sebelum masuk menjalankan pembelajaran. RPP merupakan perlengkapan yang berisi prosedur  dan pengorganisasian pembelajaran meliputi satu atau beberapa kompetensi mendasar. lingkup rencana pelaksanaan pembelajaran meliputi beberapa kompetensi mendasar yang terdiri dari satu atau beberapa indikator buat satu pertemuan. rencana pelaksanaan pembelajaran setidaknya mengandung tujuan pembelajaran, Kompetensi Inti, Kompetensi Basic, Indikator Pencapaian Kompetensi, Bahan Didik, Cara Pendidikan, Sumber Belajar, strategi pembelajaran dan penilaian hasil belajar


3. Program Tahunan


Program Tahunan yaitu sebuah rencana buat menetapkan waktu pada satu tahun buat mencapai tujuan SK dan KD yang telah ditetapkan. penetapan alokasi waktu diperlukan agar seluruh kompetensi mendasar yang terdapat didalam sebuah kurikulum seluruhnya dapat diperoleh oleh peserta didik.


4. Program Semester


Prosem pendidikan yang mesti diperoleh dalam rentang waktu satu semester (6 bulan), dalam rentang waktu tijdsperiode ini diinginkan para pelajar menguasai pengetahuan, sikap dan keterampilan selaku satu kesatuan utuh.


5. Jurnal Harian


Jurnal Harian yakni buku catatan harian pendidik jurnal ini betul-betul urgen bagi pendidik buat menjadi panduan mendidik dimana para pendidik dapat mengevaluasi dirinya apakah bahan yang diberikan gampang dimengerti dan apakah tercapainya atau apa yang menjadi kekurangan .


6. KKM ( Kriteria Ketuntasan Minimal )


Kriteria Ketuntasan Minimal yakni paling rendah buat menyatakan pelajar mencapai kriteria  ketuntasan. pada menetapkan KKM mesti mempertimbangkan tiga kriteria, yaitu, kompleksitas, daya dukung, dan intake pelajar.


7. Pengklasifikasian


Pengklasifikasian KI KD betul-betul bermanfaat buat mencapai target pembelajaran

berikut di bawah ini kami sediakan listig perlengkapan pembelajaran dapat di unduh secara free.














Demikianlah,, perlengkapan pembelajaran yang sahabat butuhkan dan semoga dapat menjadi refrensi bapak ibu pendidik, Terimaksih


Sumber https://edukafile.blogspot.com/
▲
Top