Maya Blog: UH/PH 3 Semester II Kelas 2 SD/MI
Home » UH/PH 3 Semester II Kelas 2 SD/MI
Showing posts with label UH/PH 3 Semester II Kelas 2 SD/MI. Show all posts
Showing posts with label UH/PH 3 Semester II Kelas 2 SD/MI. Show all posts

Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 8 Kelas 2 SD/ MI K-13

   Date:    0 Comment  
File Pendidikan

Download Soal Penilaian Harian/ UH 3 Semester 2 (Dua) Tema 8 Subtema 3: Aturan Keselamatan di Perjalanan Kelas 2/ II SD/ MI Kurikulum 2013 Revisi 2017 I Pdf


Tulisan yang berjudul Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 8 Kelas 2 SD/ MI K-13 ini kami sajikan bagi adik-adik kelas 2 SD/MI yang sebentar lagi akan segera menghadapi jadual PH 3 di semester II di tahun ajaran ini. Tentu harapan kami yakni semoga contoh soal PH 3 tema 8 subtema 3 ini dapat menolong adik-adik pada persiapan menjalani PH 3 ini dengan bagus.


Di tema 8, terdiri atas 4 subtema, yaitu Aturan Keselamatan di Rumah, Menjaga Keselamatan di Rumah, Aturan Keselamatan di Perjalanan, dan Menjaga Keselamatan di Perjalanan. Penyampaian pembelajaran di peserta didik mengadopsi pendekatan tematik terpadu pada setiap pembelajaran.


Pendekatan tematik terpadu dipilih dengan beberapa pertimbangan. Pertama-tama, pelajar kelas II SD/MI, sesuai perkembangannya lebih gampang memahami pengetahuan faktual, diajak via tema-tema mengikuti proses pembelajaran transdisipliner di mana kompetensi yang diajarkan dikaitkan dengan konteks pelajar dan lingkungannya. Kedua, via pendekatan tematik terpadu, pembelajaran multidisipliner-interdisipliner dapat diwujudkan sehingga tumpang tindih antarmateri pembelajaran yang dalam kurun waktu ini terjadi dapat dihindari demi tercapainya efisiensi bahan pembelajaran dan efektivitas penyerapannya oleh pelajar.


Peran dan kreativitas pendidik pada meningkatkan dan menyesuaikan daya serap pelajar di tiap tema betul-betul diperlukan dan pendidik dapat memperkaya pemahaman dan pengalaman pelajar dengan kreasi pada wujud kegiatan-kegiatan lain yang sesuai serta relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam sekitar.


Contoh Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 8 Kelas 2 SD/ MI K-13 ini mengacu di kurikulum dengan menggunakan kompetensi sesuai dengan amanat Kurikulum 2013. Tentu penyusunan contoh soal PH tema 8 ini merujuk di beragam buku pelajar K13 edisi terbaru yaitu revisi 2017. Akan tetapi tiada gading yang tak retak, penyusunan contoh soal PH3 tema 8  ini tentu masih betul-betul jauh dari kata sempurna. Bagi itu kami betul-betul menantikan saran, masukan, koreksi, dorongan, arahan, maupun bantuan pada wujud lain via kolom komentar yang kami sediakan di laman ini.


Alhasil, semoga tulisan ini dapat memberikan kontribusi dan manfaat untuk kita segala, khususnya pada turut serta menolong adik-adik kelas II SD/MI pada mempersiapkan diri menghadapi UH/ PH 3 Semester II Tema 8 subtema 3 Kelas 2 SD/ MI K-13 di tahun ajaran kalium ini.


Berikut yakni verbinding unduh Soal Siap PH/ UH 3 semester II Tema 8 subtema 3 Aturan Keselamatan di Perjalanan Kelas 2 SD/ MI K-13 Revisi 2017 Terbaru Verkeersopstopping Pdf:





Baca Pun



Berikut yakni kutipan dari Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 8 subtema 3: Aturan Keselamatan di Perjalanan Kelas 2 SD/ MI K-13 revisi 2017 tersebut:



Soal PH 3 Kelas 2 SD/MI tema 8 subtema 3 (Aturan Keselamatan di Perjalanan) Semester 2 K13 Revisi 2017


1. Di manapun kita berada dan ke mannapun kita pergi karenanya mesti selalu memperhatikan Aturan Keselamatan di Perjalanan. Jelaskan kenapa demikian?
2. Ketika kita naik mobil karenanya wajib menggunakan/ memakai sabuk pengaman. Sabuk pengaman di mobil bertujuan bagi apa?
3. Apa yang akan terjadi sekiranya kita tak patuh di aturan?
4. Kenapa kita mesti patuh di aturan?
5. Coba kalian merancang kalimat yang di dalamnya terdapat pemakaian huruf kapital!
11. Berikanlah 2 contoh kegiatan belajar yang pernah kamu lakukan bersama temanmu!
12. Keluarga Siti berlibur ke Danau Toba.
Sebutkan mana saja yang memakai huruf kapital!
13. Dedi dan teman-teman mengamati letak selat malaka di peta.
Tunjukkan pemakaian huruf kapital yang salah di kalimat di atas!
14. Edo dan teman-teman melewati jalan malioboro.
Tunjukkan pemakaian huruf kapital yang salah di kalimat di atas!
19. Beni dan keluarga berlibur ke Danau Toba dalam kurun waktu 14 hari. Berapa minggukah Beni dan keluarga berlibur?


A. Hari Senin sore, Udin diminta ibu membeli jagung bakar.
B. Jagung bakar dijual di perempatan tak jauh dari rumah.
C. Ibu berpesan agar Udin membeli jagung bakar Pak M. Bayu.
D. Pak M. Bayu adalah tetangga Udin.
E. Jagung bakar Pak M. Bayu lebih enak di antara jagung bakar yang lain.


20. Di mana lokasi jualan jagung bakar?
21. Di hari apa Udin membeli jagung bakar?
22. Siapa nama penjual jagung bakar tetangga Udin?
23. Siapa yang menyuruh Udin membeli jagung bakar?
24. Coba kalian merancang 3 contoh kalimat tanya!



Dipersilahkan bagi mendonwload opstopping tersebut di tautan yang telah kami sediakan agar memperoleh opstopping yang komplit dan utuh.


Kami cukupkan hingga di sini tulisan kami yang berjudul:


Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 8 Kelas 2 SD/ MI K-13


Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu bagi Kamu!



Mengenai Buku Pelajar

Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas II


1. Buku pelajar adalah buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan
mempermudah para pelajar terlibat aktif pada pembelajaran.
2. Buku pelajar dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci mengenai isi dan
pemakaian dari yang dituangkan pada Buku Pengajar.
3. Kegiatan pembelajaran yang terdapat di buku pelajar lebih adalah contoh
kegiatan yang dapat dipilih pendidik pada menjalankan pembelajaran. Pengajar
diinginkan mampu memaksimalkan ide-ide kreatif lebih lanjut dengan
memanfaatkan alternatif kegiatan yang ditawarkan di pada Buku Pengajar
atau memaksimalkan ide-ide pembelajaran sendiri.
4. Di semester 2 terdapat 4 tema. Setiap tema terdiri atas 4 subtema.
Tiap subtema diuraikan ke pada 6 pembelajaran. Satu pembelajaran
dialokasikan bagi 1 hari. Penjelasan lebih rinci mengenai aktivitas
pembelajaran dituangkan di Buku Pengajar.
5. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin mengandung pendekatan saintifik,
yaitu: mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengomunikasikan.
6. Muatan aktivitas pelajar pada buku ini melingkupi 4 kompetensi inti dan
mengandung 3 ranah, yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
7. Buku ini bersifat serbamencakup (self-contained) agar dapat digunakan
oleh orang tua secara mandiri bagi mendukung aktivitas belajar pelajar di
rumah.
8. Di setiap ahir pembelajaran, terdapat kolom bagi orang tua dengan
subjudul “Kegiatan bersama Orang Tua”. Kolom ini berisi aktivitas belajar
yang dapat dilakukan orang tua bersama pelajar. Orang tua diinginkan
berdiskusi dan terlibat aktif pada aktivitas belajar pelajar.
9. Khusus bagi buku kelas II, pemakaian tanda baca hanya bersifat basic
dan seperlunya saja, seperti pemakaian huruf kapital di awal kalimat,
penulisan nama dan pemakaian tanda titik (.), tanda koma (,), tanda
hubung (-), dan tanda tanya (?).


Daftar Isi Buku Pelajar Tema 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017

Kata Pengantar …………………………………………………………………. iii
Mengenai Buku Pelajar ………………………………………………………….. iv
Daftar Isi …………………………………………………………………………… vi


Subtema 1
Aturan Keselamatan di Rumah ………………………………………….. 1


Subtema 2
Menjaga keselamatan di Rumah ……………………………………….. 53


Subtema 3
Aturan Keselamatan di Perjalanan ……………………………………. 104
Subtema 4
Menjaga Keselamatan di Perjalanan …………………………………. 159


Daftar Pustaka ………………………………………………………………….. 212
Profil Penulis …………………………………………………………………….. 214
Profil Penelaah ………………………………………………………………….. 215
Profil Editor ……………………………………………………………………….. 224
Profil Ilustrator ………………………………………………………………….. 225



Sumber https://edukafile.blogspot.com/

Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 7 Kelas 2 SD/ MI K-13

   Date:    0 Comment  
File Pendidikan

Download Soal Penilaian Harian/ UH 3 Semester 2 (Dua) Tema 7 Subtema 3: Kebersamaan di Tempat Bermain Kelas 2/ II SD/ MI Kurikulum 2013 Revisi 2017 I Pdf


Penilaian harian/ Ulangan harian yakni suatu kegiatan yang dilakukan oleh pendidik secara periodik bagi menilai/mengukur pencapaian kompetensi setelah menyelesaikan satu kompetensi mendasar (KD) atau lebih.

 Ulangan Harian/ PH merujuk di indikator dari setiap KD. Format Ulangan harian selain tertulis dapat pun secara lisan, praktik/perbuatan, fungsi dan produk.


Melihat guna dari PH selaku alat pengukur pencapaian kompetensi peserta didik, karenanya diperlukan persiapan yang bagus pada menghadapi PH/UH ini. Terkait dengan persiapan jelang PH/UH 3 semester II tema 7 subtema 3 K13 revisi 2017, kami menghadirkan contoh soal yang tentu saja mengacu di kurikulum terbaru edisi revisi 2017.


Contoh soal yang kami susun ini berdasar/ dengan di buku pelajar Tema 7 Subtema 3: Kebersamaan di Tempat Bermain Kelas 2/ II SD/ MI Kurikulum 2013 Revisi 2017, karenanya unsur kebaruan telah kami terapkan di penyusunan soal PH 3 tema 7 semester 2 K13 ini.


Berikut yakni verbinding unduh Soal Siap PH/ UH 3 semester II Tema 7 subtema 3 Kebersamaan di Tempat Bermain Kelas 2 SD/ MI K-13 Revisi 2017 Terbaru Verkeersopstopping Pdf:





Baca Pun



Berikut yakni kutipan dari Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 7 subtema 3 Kelas 2 SD/ MI K-13 revisi 2017 tersebut:



Soal PH 3 Kelas 2 SD/MI tema 7 subtema 3 (Kebersamaan di Tempat Bermain) Semester 2 K13 Revisi 2017


1. Menurut bacaan di atas, Anton mempunyai teman di …. dan di ….
2. Ketika di sekolah, Anton dan teman-temannya bermain di mana dan kapan waktunya mereka bermain bersama?
3. Anton dan teman-temannya ketika telah di rumah bermain di mana saja?
4. Di mana saja kita mesti selalu berbagi. Suatu hari ketika Didik bermain bersama temannya di lapangan kampung, dia membawa 1 roti. Ketika dia hendak memakan roti itu, datanglah Dodo menghampiri. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh Didik agar Dodo pun dapat ikut menikmati roti tersebut?
5. Andi membawa sebuah roti lapis dan dia ingin membaginya dengan Siti. Agar Andi dan Siti memperoleh roti lapis itu dengan bagian yang sama besar karenanya roti lapis mesti dibagi menjadi …. bagian.
8. Dengan kebersamaan kita akan merasa …
a. damai
b. menderita
c. sengsara
9. Contoh sikap kebersamaan yaitu …
a. bermain bersama
b. mencuri bersama
c. berkelahi bersama
10. Kebersamaan dapat diciptakan dengan …
a. saling menyayangi
b. saling memusuhi
c. saling adu domba
11. Bersatu kita teguh bercerai kita …
a. rukun
b. kukuh
c. runtuh
13. Sesuai cerita di atas, kenapa Semut mengejek Kepompong?
14. Bagaimana sikap Kepompong ketika diejek Semut?
15. Kalimat apa yang diucapkan oleh semut ketika berteriak meminta pertolongan?
16. Siapa yang di akhirnya menolong semut?
17. Bagaimana cara Kupu-kupu menolong Semut?
23. Sebutkan contoh sikap jelek kepada teman yang mempunyai permainan kesukaan yang berbeda!
24. Sebutkan di mana tempat bermain yang seringenboom kamu lakukan bersama temanmu!
25. Sebutkan sikap yang tak diperbolehkan kepada segala teman!



Dipersilahkan bagi mendonwload opstopping tersebut di tautan yang telah kami sediakan agar memperoleh opstopping yang komplit dan utuh.


Kami cukupkan hingga di sini tulisan kami yang berjudul:


Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 7 Kelas 2 SD/ MI K-13


Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu bagi Kamu!


Berikut kami kutipkan kata pengantar yang terdapat di pada Buku Pelajar Tema 7 Kelas 2 SD/ MI K-13 edisi Revisi 2017 tersebut.


Kata Pengantar

Buku ini disusun dengan mengacu di kompetensi mendasar sesuai amanat Kurikulum 2013. Di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang mesti dikuasai oleh pelajar. Kemudian, dirumuskan pun proses pembelajaran dan penilaian bagi memastikan ketercapaian kompetensi yang diinginkan. Proses pembelajaran dirancang dengan aktivitas dengan melibatkan pelajar secara aktif pada proses pembelajaran. Buku ini mengarahkan kegiatan pembelajaran yang mesti dilakukan pelajar bersama pengajar dan teman-teman sekelasnya bagi mencapai kompetensi tertentu.


Sesuai dengan pendekatan yang digunakan pada Kurikulum 2013, pelajar hendaknya diajak bagi mencari sumber belajar lain yang terdapat di sekitarnya. Peran dan kreativitas pengajar betul-betul urgen pada meningkatkan dan menyesuaikan daya serap pelajar kepada bahan pembelajaran lewat
kegiatan-kegiatan pembelajaran pada buku ini. Pendidik dapat memperkaya pemahaman dan pengalaman pelajar dengan bermacam-macam wujud kegiatan lain bersumber dari buku-buku dan media pembelajaran yang terdapat di sekolah.


Penulisan buku ini tercipta lewat proses yang lumayan panjang. Bermacam-macam pihak telah banyak memberikan dukungan berupa saran, masukan, koreksi, dorongan, dan arahan. Buku ini masih betul-betul terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Bagi itu, penulis mengharapkan
para pembaca dapat memberikan kritik, saran, dan masukan yang membangun bagi menyempurnakan buku ini. Atas kontribusi yang diberikan, penulis ucapkan terima kasih.


Mengenai Buku Pelajar

Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas II


1. Buku Pelajar adalah buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan
mempermudah para pelajar terlibat aktif pada pembelajaran.
2. Buku Pelajar dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci mengenai isi dan
pemakaian dari yang dituangkan pada Buku Pendidik.
3. Kegiatan pembelajaran yang terdapat di Buku Pelajar lebih adalah contoh
kegiatan yang dapat dipilih pengajar pada menjalankan pembelajaran. Pendidik
diinginkan mampu mengoptimalkan ide-ide kreatif lebih lanjut dengan
memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di pada Buku
Pendidik, atau mengoptimalkan ide-ide pembelajaran sendiri.
4. Di semester II terdapat 4 tema. Setiap tema terdiri atas 4 subtema. Tiap
subtema diuraikan ke pada 6 pembelajaran. Satu pembelajaran dialokasikan
bagi 1 hari. Penjelasan lebih rinci mengenai aktivitas pembelajaran dituangkan
di Buku Pendidik.
5. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin mengandung pendekatan saintifik,
yaitu mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengomunikasikan.
6. Muatan aktivitas pelajar pada buku ini meliputi 4 kompetensi inti dan
mengandung 3 ranah, yaitu ranah kognitif, psikomotor (skill), dan afektif.
7. Buku ini bersifat serba-mencakup (self contained) agar dapat digunakan oleh
orang tua secara mandiri bagi mendukung aktivitas belajar pelajar di rumah.
8. Di setiap ahir pembelajaran, terdapat kolom bagi orang tua dengan subjudul
Kegiatan Bersama Orang Tua. Kolom ini berisi aktivitas belajar yang dapat
dilakukan orang tua bersama pelajar. Orang tua diinginkan berdiskusi dan
terlibat aktif pada aktivitas belajar pelajar.
9. Teks pembelajaran membaca yang adalah konsumsi pelajar, wacana-wacana
yang terdapat di buku pelajar diperuntukkan untuk pengajar dan pelajar.


Berikut yakni Daftar Isi Buku Pelajar Tema 7 Kelas 2 SD K13 Revisi 2017:


Kata Pengantar ……………………………………………………………………………iii
Mengenai Buku Pelajar …………………………………………………………………iv
Daftar Isi ……………………………………………………………………………………………. v


Subtema 1
Kebersamaan di Rumah …………………………………………………………..


Subtema 2
Kebersamaan di Sekolah ……………………………………………………..59


Subtema 3
Kebersamaan di Tempat Bermain……………………………….. 113


Subtema 4
Kebersamaan di Tempat Wisata ………………………………….165


Daftar Pustaka …………………………………………………………………………..217
Profil Penulis ………………………………………………………………………………218



Sumber https://edukafile.blogspot.com/

Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 6 Kelas 2 SD/ MI K-13

   Date:    0 Comment  
File Pendidikan

Download Soal Penilaian Harian/ UH 3 Semester 2 (Dua) Tema 6 Subtema 3: Tumbuhan di Sekitarku Kelas 2/ II SD/ MI Kurikulum 2013 Revisi 2017 I Pdf


Judul tulisan kalium ini yaitu Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 6 Kelas 2 SD/ MI K-13. Contoh soal UH/ PH 3 ini telah kami susun dan persiapkan sebaik mungkin dan semoga dapat diambil manfaatnya bagi adik-adik pelajar kelas 2/ II SD/MI khususnya. Mempersiapkan diri jelang pelaksanaan ujian, pada salon ini yakni UH 3 wajib dilakukan dengan semaksimal mungkin.


Mengingat guna UH 3 ini yakni selaku alat evaluasi telah hingga sejauh mana para pelajar menyerap bahan yang telah diajarkan, karenanya hasil penilaian bagi UH 3 ini akan turut memengaruhi nilai raport yang diterima di ahir semester dan tentu akan turut menentukan naik atau tidaknya pelajar ke level yang lebih tinggi.


Oleh karena itu kami menghadirkan contoh soal PH/ UH 3 semester II tema 6 subtema 3 K13 Revisi 2017 ini dengan niat bagi menolong adik-adik kelas 2/ II SD/MI agar semakin tekun belajar dengan serius. Contoh soal UH 3 ini dapat adik-adik pergunakan selaku alat media belajar bagi semakin memperkaya bahan sesuai tema 6 subtema 3 kurikulum 2013 edisi revisi 2017 ini.


Berikut yakni listig unduh Soal Siap PH/ UH 3 semester II Tema 6 subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku Kelas 2 SD/ MI K-13 Revisi 2017 Terbaru Opstopping Pdf:





Baca Pun



Berikut yakni kutipan dari Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 6 subtema 3 Kelas 2 SD/ MI K-13 revisi 2017 tersebut:



Soal PH 3 Kelas 2 SD/MI tema 6 subtema 3 (Tumbuhan di Sekitarku) Semester 2 K13 Revisi 2017


1. Tumbuhan yang terdapat disekitar rumah kita membangun udara menjadi ….
a. lembab
b. sejuk
c. pengap
2. Tumbuhan di bawah ini yang bukan adalah kelompok bunga yaitu ….
a. melati
b. dahlia
c. pepaya
4.Tanaman di bawah ini yang termasuk apotek hidup ialah ….
a. pepaya
b. kencur
c. terong
5. Tumbuhan perlu disiram agar tak …
a.merana
b. layu
c.haus
6. Roni berteduh di bawah pohon yang mempunyai daun rimbun. Arti kata yang digarisbawahi yakni ….
a. rindang
b. semak belukar
c. subur
7. Tanaman hias perlu dirawat agar selalu kelihatan ….
a. daunnya
b. indah
c. bercahaya
9.2 kg = …. onzerzijds
a.20
b.30
c.40
10. Rajin berolahraga akan membangun tubuh menjadi ….
a. lesu
b. sehat
c. lemah
11.Kita dilarang merusak tanaman yang terdapat di sekitar kita. Jelaskan kenapa demikian?
13. Ibu membeli 20 onzerzijds mertega, 8 onzerzijds telur, dan 15 kg gula jawa. Total belanjaan ibu yakni ….
a. 23 onzerzijds
b. 32 onzerzijds
c. 33 onzerzijds
14.Coba kamu sebutkan cara-cara merawat tanaman yang benar dan sesuai aturan!
15.Sebutkan manfaat dari tanaman/ tumbuhan untuk manusia!
16.Kalian pasti pernah mendengar istilah apotek hidup. Jelaskan pengertian dari apotek hidup!
19.Sebutkan 3 jenis tanaman yang termasuk apotek hidup!
20.Sebutkan bentuk-bentuk kerjasama yang pernah kalian lakukan di sekolah.



Dipersilahkan bagi mendonwload verkeersopstopping tersebut di tautan yang telah kami sediakan agar memperoleh verkeersopstopping yang komplit dan utuh.


Kami cukupkan hingga di sini tulisan kami yang berjudul:


Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 6 Kelas 2 SD/ MI K-13


Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu bagi Sahabat!



Sumber https://edukafile.blogspot.com/

Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 5 Kelas 2 SD/ MI K-13

   Date:    0 Comment  

Tak terasa ternyata jadwal UH/ PH 3 semester 2/ II kelas dua SD/MI telah tiba. Tulisan yang berjudul Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 5 Kelas 2 SD/ MI K-13 ini kami hadirkan selaku alat belajar bagi adik-adik kelas II SD/MI pada mempersiapkan diri menghadapi PH 3 tema 5 subtema 3 di tahun ajaran ini sesuai K13 edisi terbaru yaitu revisi 2017.


PH berfungsi selaku diantara jenis evaluasi yang dapat berupa tes maupun non tes dan dilakukan oleh pendidik kepada peserta didik pada tijdsperiode tertentu guna mengukur ketercapaian suatu Kompetensi Basic (KD). Karena sifatnya yang evaluatif, karenanya dipandang perlu bagi memastikan kesiapan peserta didik bagi melangkah di tema berikutnya. PH menjadi tolok ukur sejauh mana peserta didik mampu menyerap bahan pembelajaran yang telah diajarkan oleh pengajar/ tenaga kependidikan.


Berikut ialah verbinding unduh Soal Siap PH/ UH 3 semester II Tema 5 subtema 3 Pengalaman di Tempat Bermain Kelas 2 SD/ MI K-13 Revisi 2017 Terbaru Verkeersopstopping Pdf:





Baca Pun




Berikut ialah kutipan dari Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 5 subtema 3 Kelas 2 SD/ MI K-13 tersebut:



Soal PH 3 kelas 2 SD/MI tema 5 subtema 3 (Pengalaman di Tempat Bermain Semester 2 K13 Revisi 2017


Hari ini Agus masuk sekolah. Schel istirahat berbunyi.
Agus dan teman-teman berhamburan keluar kelas. Kemudian, Agus dan teman-teman bermain egrang batok kelapa.
Permainan ini dilakukan di lapangan.
Ketika bermain, tanpa disengaja Agus menyenggol Antok. Antok pun terjatuh.
Agus dan teman-teman segera menolong Antok. Agus merasa bersalah. Agus seketika meminta maaf di Antok. Antok pun memaafkan Agus. Kemudian, Agus mengajak melanjutkan permainan kembali.


1. Sebutkan permainan apa yang dilakukan Agus dan teman-teman.
2. Jelaskan mengenai isi cerita di atas!
3. Kenapa Agus meminta maaf kepada Antok?
4. Kapan Agus dan Antok memainkan egrang batok kelapa?
5. Ketika Agus meminta maaf kepada Antok, apakah Antok memaafkannya?
6. Ketika kita berbuat salah kepada teman, karenanya sikap kita ialah ….
9. Panjang sapu lantai 100 cm. Panjang sapu lantai tersebut sama dengan . . . m.
10. Panjang jendela hoteladalah 2 m. 2 m sama dengan . . . cm.
11. Apa yang kalian ketahui mengenai Musyawarah?
12. Ketika kita mempunyai suatu masalah, sebaiknya menyelesaikannya dengan cara ….
a.Bertengkar
b.Bermusyawarah
c.Bermusuhan
16. Dino mempunyai ikat pinggang sepanjang 35 cm, Fendi mempunyai ikat pinggang yang panjangnya 29 cm. Seandainya digabung, berapa panjangnya tali ikat pinggang mereka?
17. Sebelum berolahraga sebaiknya kita mengerjakan pemanasan terlebih dahulu. Apa manfaat mengerjakan pemanasan sebelum berolahraga?
18. Sebutkan manfaat olahraga untuk tubuh kita? Jelaskan!
21. Kenapa kegiatan musyawarah perlu dilakukan? Berikan alasanmu!
22. Sebutkan bunyi sila ke 3 dan sila ke 4 Pancasila!
23. Kita mesti selalu bagus dan akur dengan teman bermain. Kenapa kita mesti selalu bagus dan akur kepada teman bermain kita?
24. Pendidik ialah orang tua kita disekolah, karena itu kita wajib ….
25. Seandainya ada teman yang berbeda pendapat karenanya sikap kita ialah ….



Dipersilahkan bagi mendonwload opstopping tersebut di tautan yang telah kami sediakan agar memperoleh opstopping yang komplit dan utuh.


Kami cukupkan hingga di sini tulisan kami yang berjudul:


Soal Siap UH/ PH 3 Semester II Tema 5 Kelas 2 SD/ MI K-13


Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu bagi Kamu!



Sumber https://edukafile.blogspot.com/
▲
Top