Maya Blog: UKK/PAS/UAS 2 SMA/MA Kelas 11-Peminatan IPS Tahun 2019
Home » UKK/PAS/UAS 2 SMA/MA Kelas 11-Peminatan IPS Tahun 2019
Showing posts with label UKK/PAS/UAS 2 SMA/MA Kelas 11-Peminatan IPS Tahun 2019. Show all posts
Showing posts with label UKK/PAS/UAS 2 SMA/MA Kelas 11-Peminatan IPS Tahun 2019. Show all posts

Soal Siap UKK/PAS/UAS 2 Kelas 11/XI SMA/MA Mapel Sejarah-Peminatan K13 Tahun 2019

   Date:    0 Comment  
File Pendidikan

Download Contoh Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2/II Kelas 11/XI SMA/MA Mapel Sejarah-Peminatan-IPS Kurikulum 2013/K13


Pada rangka menghadapi ulangan/penilaian ahir semester/ ujian kenaikan kelas tentu diperlukan usaha yang bagus yakni belajar secara kontinyu dan terjadwal. Dengan persiapan yang prima diinginkan akan berbanding lurus dengan hasil belajar yang diraih, pada ontvangstruimte ini nilai ujian yang memuaskan.


Contoh Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2 Kelas 11/XI SMA/MA Mapel Sejarah-Peminatan Kurikulum 2013 Tahun 2019 ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sebentar lagi bergelut dengan ulangan/ujian kenaikan kelas tersebut. Karena ia yaitu diantara penentu naik dan tidaknya peserta didik ke tingkatan berikutnya, karenanya tak dapat dihindari lagi selain belajar dengan serius dan berkelanjutan.


Sejarah yaitu ilmu mengenai asal-usul serta perkembangan masyarakat yang mempunyai arti urgen selaku pengalaman waktu lampaunya, sedangkan Pendidikan Sejarah adalah sebuah suatu proses internalisasi nilai-nilai, pengetahuan dan keterampilan kesejarahan dari serangkaian peristiwa yang dirancang dan disusun sedemikian rupa bagi mempengaruhi dan mendukung terjadinya proses belajar peserta didik.


Mata pembelajaran Sejarah bertujuan agar peserta didik mempunyai kemampuan selaku berikut:
a. Mengoptimalkan pemahaman mengenai diri sendiri, masyarakat, dan bangsanya.
b. Mengoptimalkan rasa kebangsaan, cinta tanah air, dan penghargaan kepada hasil dan prestasi bangsa.
c. Membangun kesadaran peserta didik mengenai pentingnya konsep waktu dan ruang pada berfikir kesejarahan.
d. Mengoptimalkan kemampuan berpikir sejarah (historical thinking), keterampilan sejarah (historical skills), dan pengetahuan kepada isu sejarah (historical issues), serta mengaplikasikan kemampuan, keterampilan dan pengetahuan tersebut pada kehidupan waktu kini
e. Mengoptimalkan perilaku yang didasarkan di nilai dan moral yang mencerminkan letter diri, masyarakat dan bangsa.
f. Menanamkan sikap berorientasi kepada waktu kini dan waktu depan.
g. Memahami dan mampu menangani isu-isu kontroversial bagi mengkaji permasalahan yang terjadi di lingkungan masyarakatnya.
h. Mengoptimalkan pemahaman internasional pada menelaah fenomena aktual dan global.


Terdapat beberapa karakteristik soal yang perlu diperhatikan di bawah ini:


1. Soal menggunakan pendekatan kurikulum 2013 revisi
2. Soal terdiri atas 45 soal alternatif berganda dan 5 soal uraian
3. Soal berasal dari contoh soal UKK Mapel Sejarah-Peminatan Kelas 11 tahun 2017.


Verbinding Unduh


Sebelum mengunduh, ontvangstruimte yang perlu diperhatikan yaitu bahwa soal tak dapat disunting atau diedit. Dengan demikian, cara pemakaian dokumen atau berkas yang sangat bagus yaitu dengan cara diprint atau diprint.


Berikut yaitu tautan Unduh Soal Siap UKK/PAS/UAS 2 Kelas 11 SMA/MA Mapel Sejarah-Peminatan (IPS) K-13 Tahun 2019:


Download Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2/II Kelas 11/XI SMA/MA Mapel Sejarah-Peminatan (IPS) Kurikulum 2013



Baca Pun




Berikut yaitu kutipan sebahagian dari contoh soal tersebut:



PETUNJUK UMUM:
1. Perhatikan dan ikuti pedoman penginputan lembar jawab yang disediakan.
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum kamu menjawabnya.
3. Jumlah soal sebanyak 50 butir, Alternatif Ganda 45 butir nomor 1 s/d 45, isian 5 butir nomor 46 s/d 50.
4. Peserta ulangan tak diperkenankan bagi menggunakan alat-alat elektronik seperti HP, Kalkulator dll.
5. Laporkan di pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak, atau jumlah soal kurang.
6. Dahulukan soal-soal yang dianggap gampang.
7. Periksalah aktifitas kamu sebelum diserahkan kepada pengawas.


I. Pilihlah jawaban yang sangat benar dengan memberi tanda silang (X) di huruf a, b, c, d atau e di lembar jawaban yang terdapat!


1. Karena khusus meletusnya Perang Dunia I yaitu ….
A. kemajuan industri
B. politik kolonialisme dan imperialisme
C. politik mencari kawan
D. terbunuhnya Putra Mahkota Austria- Hungaria, Franz Ferdinand di Sarajevo di tanggal 28 Juni ‘1914
E. perlombaan senjata


2 . Perang Dunia I diawali dengan serangan Austria-Hungariaterhadap Serbia. Serangan tersebut dilakukan karena Austria-Hungaria menganggap bahwa Serbia ….
A. mengganggu keamanan dan kepentingan Austria-Hungaria di Balkan .
B. menolak seluruh butir ultimatum yang dikeluarkan Austria-Hungaria
C. menjalin aliansi dengan musuh Jerman, yaitu Prancis
D. menjalin kesepakatan rahasia dengan Inggris dan Amerika Serikat
E. menjalin aliansi militer dengan musuh Austria-Hungaria, yaitu Rusia


4. Salah satu akibat Perang Dunia I di bidang politik yaitu timbulnya paham-paham politik baru, seperti paham tests di ….
A. Jerman
B. Turki
C. ltali
D. Jepang
E. Austria-Hungaria


5. Perhatikan gegevens di bawah ini.
(1) Kekecewaan kepada hasil Perjanjian Versailles
(2) Ketakutan akan berkembangnya komunisme
(3) Kegagalan pemerintah mengatasi krisis ekonomi pada negeri
(4) Keinginan bagi membalas kekalahan pada Perang Dunia I
(5) Ambisi bagi memperluas wilayah kekuasaan


Dari gegevens di atas, faktor-faktor yang melandasi munculnya fasisme ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1 ), (2), dan (3)
B. (1),(2),dan(4)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
E. (3), (4), dan (5


9. Latar belakang munculnya Perang Dunia II yaitu ….
A. keinginan balas dendam Jerman dan munculnya fasisme
B. keinginan mernperebutkan rempah-rempah
C. persaingan ekonomi di Eropa
D. konflik ideologi Liberalis dan Komunis
E. Bangkitnya negara-negara di Asia, Afrika, dan Amerika melawan kolonialisme


10. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Berlangsung di tanggal 14 Agustus 1941
2) Dihadiri oleh Franklin Delano Roosevelt dan Winston Churchill
3) Menjadi fondasi berdirinya PBS


Menurut pernyataan tersebut, konferensi yang dimaksud yaitu ….
A. Konferensi Casablanca
B. Konferensi Moscow
c. Konferensi Atlantik
D. Konferensi Kairo
E. Konferensi Yalta


25. lsi reclame Gerakan 3 A, yaitu ….
A. Nippon cahaya, pelindung, dan pengatur Asia
B. Nippon cahaya, pengatur, dan pemimpin Asia
C. Nippon cahaya, pelindung, dan penguasa Asia
D. Nippon cahaya, pelindung, dan pemimpin Asia
E. Nippon cahaya, pelindung, dan penguasa Asia


26. Tujuan Pemerintah pendudukan Jepang menyusun organisasi bagi orang Indonesia dengan nama Gerakan Tiga A yaitu ….
A. mempermudah terjalinnya hubungan komunikasi antara Pemerintah Kolonial Belanda dengan Pemerintah pendudukan Jepang
B. bagi mengganti organisasi – organisasi yang dibubarkan oleh Pemerintah pendudukan Jepang
C. menarik simpatik rakyat Indonesia bagi menolong Jepang pada menghadapi sekutu
D. selaku realisasi dari janji – janji Pemerintan pendudukan Jepang kepada rakyat Indonesia
E. bagi menindas keseluruh gerakan yang dilakukan oleh bangsa Indonesia


27. Pada perang Pasifik, tujuan utama Jepang ingin menguasai Asia Tenggara yaitu ….
A. wilayah Asia Tenggara kaya akan barang mentah bagi kepentingan industri bahan makanan
B. bagi membuka mata dunia bahwa Jepang yaitu Negara yang kuat
C. Wilayah Asia Tenggara menjadi tujuan yang utama
0. Asia Tenggara terdiri dari banyak Negara
E. bagi memperlancar terbentuknya Negara Asia Timur Raya


28. Selaku badan bentukan Jepang PETA bertujuan bagi ….
A. mempersiapkan bangsa Indonesia sebaqai bangsa merdeka
B. menyusun angkatan perang Indonesia
C. memberikan pendidikan militer di bangsa Indonesia
0. memperoleh bantuan pada menqhadapi perang Pasifik
E. mempertahankan tanah air Indonesia


35. Tujuan dibentuknya BPUPKI yaitu ….
A. menampung aspirasi rakyat
B. mengadakan pemilu
C. memilih presiden dan wakil presiden
D. menyusun kekuatan militer
E. mempersiapkan kemerdekaan


36. Munculnya peristiwa Rengas dengklok menjelang proklamasi kemerdekaan Indonesia yaitu selaku akibat adanya ….
A. perbedaan pendapat antara pemerintah Jepang dehgan pihak Sekutu
B. perbedaan pendapat antara golongan tua dengan golongan tua
C. gerakan rakyat Indonesia menentang kekuasaan bangsa Jepang
D. keinginan pasukan Belanda bagi menguasai kembali wilayah Indonesia
E. keinginan pasukan Sekutu menduduki wilayah Indonesia
37. Terciptanya teks Proklamasi kemerdekaan RI adalah sebuah bukti ….
A. adanya tekanan golongan muda atas golongan tua
B. kemenangan golongan muda atas golongan tua
C. adanya rasa persatuan dan rela berkorban antara golongan tua dan muda
D. kekhawatiran golongan muda atas sikap terlalu hati-hati dari golongan tua
E. kesediaan berkorban dari golongan tua


38. Teks Proklamasi yang dibacakan oleh Soekarno di ketika proklamasi kemerdekaan Indonesia yaitu teks yang ….
A. ditulis tanqan oleh Soekarno sendiri
B. ditulis tangan olehAhmad Subardjo
C. ditulis tangan oleh Sayuti Melik
D. diketik rapi oleh Sayuti Melik
E. ciketik rapi oleh Sukarni


39. Pemilihan rumah Laksamana Maeda selaku tempat perumusan teks proklamasi yaitu …
A. dapat dipantau oleh Jepang
B. adanya ancaman dari pihak Sekutu
C. adanya ancaman dari pihak Jepang
D. Maeda menjamin keselamatan para pemimpin bangsa
E. Laksamana Maeda menjadi warga negara
RI


40. BPUPKI dan PPKI dibentuk selaku upaya persiapan kemerdekaan Indonesia dilatarbelakanqi oleh ….
A. janji kemerdekaan oleh PM Koiso
B. usaha menenangkan Perang Pasifik
C. usaha para pemimpin bangsa Indonesia
D. program Jepang pada Perang Pasifik
E. kekalahan demi kekalahan yang dialami Jepang


44. Sambutan rakyat Bandung kepada Proklamasi berupa ….
A. mengucapkansalam merdeka
B. munculnya organisasiAMRI
C. muncul semboyan merdeka atau mati
D. mengendarai sepeda berkeliling kota
E. dimuatnya berita Proklamasi pada Harian Tjahaja


45. Kewajiban komite Nasional dari yang yang disebut pada sidang PPKI di tanggal 18 Agustus 1945 yaitu ….
A. berfungsi selaku DPR
B. menyusun GBHN
C. mengawasi eksekutif
D. menolong presiden sebelum terbentuknya DPR dan MPR lewat pemilu
E. memberi nasihat kepada pemerintah


II. Verhandeling


46. Jelaskan secara sinqkat dua pengaruh Perang Dunia I untuk Indonesia!


47. Sebutkan tujuan didirikanya PBB (3) !


48. Berilah alasan terjadinya pergantian nama dari Sarekat Dagang Islam menjadi Sarekat Islam!


49. Analisislah tujuan pendududukan Jepang di Indonesia!


50. Sebutkan makna Proklamasi kemerdekaan Indonesia (3) !



Dipersilahkan bagi mendonwload verkeersopstopping tersebut di tautan yang telah kami sediakan agar memperoleh verkeersopstopping yang komplit dan utuh.


Demikianlah tulisan yang berjudul:


Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2 Kelas 11/XI SMA/MA Mapel Sejarah-Peminatan Kurikulum 2013 Tahun 2019


Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu!



Sumber https://edukafile.blogspot.com/

Soal Siap UKK/PAS/UAS 2 Kelas 11 SMA/MA Mapel Ekonomi K13-Peminatan Tahun 2019

   Date:    0 Comment  
File Pendidikan

Download Contoh Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2/II Kelas 11/XI SMA/MA Maata Pelajaran Ekonomi Kurikulum 2013-Peminatan-IPS


Contoh Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2 Kelas 11/XI SMA/MA Mapel Ekonomi Kurikulum 2013-Peminatan (IPS) Tahun 2019 ini disajikan bagi lebih menunjang proses belajar peserta didik pada persiapan menghadapi ulangan/penilaian ahir semester II/ ulangan kenaikan kelas. Contoh soal ini diambil dari naskah UAS/PAS/UKK yang telah diujikan di tahun pembelajaran terakhir.


Karena ia berperan selaku diantara penentu kenaikan kelas, karenanya tentu saja wajib menjalani ulangan/penialaian ahir sekolah ini dengan serius. Dengan rajin belajar, peserta didik akan mampu menjalani ujian yang dihadapi dengan relatif sukses. Disiplin pada belajar akan memberi efek positif berupa hasil belajar yang bagus.


Diantara teknik belajar dengan berlatih mengerjakan contoh soal memang menjadi diantara favorit para pelajar karena dengan teknik tersebut, selain belajar mengerjakan soal sekaligus melatih serta diinginkan mampu mengantisipasi kemungkinan soal yang akan keluar di ketika PAS/UAS/UKK di tahun ini.


Jumlah soal UAS/UKK/PAS semester 2 mapel Ekonomi-Peminatan IPS K13 ini berjumlah total 45 dengan rincian; 40 soal adalah sebuah alternatif ganda dan 5 soal ialah essai. Berbeda sedikit dengan jumlah soal UAS/UKK/PAS semester 2 kelas 10/X mapel Ekonomi-Peminatan IPS K13 yang berjumlah total 40 dengan rincian; 35 soal adalah sebuah alternatif ganda dan 5 soal ialah essai.


Tautan Unduh


Sebelum mengunduh, salon yang mesti diperhatikan ialah bahwa soal tak dapat disunting atau diedit. Dengan demikian, cara pemakaian dokumen atau berkas yang sangat bagus ialah dengan cara diprint atau diprint.


Berikut ialah tautan Unduh Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2 Kelas 11 SMA/MA Mapel Ekonomi Kurikulum 2013-Peminatan (IPS) Tahun 2019:





Baca Pun




Berikut ialah kutipan sebahagian dari contoh soal tersebut:



Mata Pembelajaran : Ekonomi-Peminatan (IPS)
Satuan Pendidikan : SMA-MA
Kelas : IPS


PETUNJUK UMUM :
1. Perhatikan dan ikuti pedoman penginputan !embarjawab yang disediakan.
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum kamu menjawabnya.
3. Jumlah soal sebanyak 45 butir, Alternatif Ganda 40 butir nomor 1 s/d 40, isian 5 butir nomor 41 s/d 45.
4. Peserta ulangan tak diperkenankan bagi menggunakan alat-alat elektronik seperti HP, Kalkulator dll.
5, Laporkan di pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak, atau jumlah soal kurang.
6. Dahulukan soal-soal yang dianggap gampang.
7. Periksalah aktifitas kamu sebelum diserahkan kepada pengawas.


I. Pilihlah jawaban yang sangat benar dengan memberi tanda silang (X) di huruf a, b, c, d atau e di lembar jawaban yang terdapat!


1. Indeks yang menunjukkan perbandingan perubahan harqa barang dan jasa yang dibeli oleh produsen di waktu tertentu meliputi bahan mentah dan bahan setengah jadi, salon ini menunjukkan ….
A. Indeks harga
B. Indeks harga produsen
C. Indeks harga konsumen
D. Indeks harga yang dibayar dan diterima petani
E. Indeks perdagangan besar


2. Berikut beberapa pernyataan mengenai indeks harga:
1) Pedoman atau barometer dari kondisi ekonomi umum
2) Pedoman bagi mengatur/menyesuaikan gaji buruh di ketika inflasi
3) Pedoman untuk pembelian barang-barang
4) Mengetahui tingkat kemakmuran suatu masyarakat
5) Menghitung angka pengangguran dan mengatasi masalah pengangguran


Peranan indeks harga pada perekonomian ditunjukkan di nomor ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5


4. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Peredaran uang berkurang
2) Peredaran uang bertambah
3) Harga barang naik
4) Luasnya kesempatan kerja
5) Terjadinya banyak PHK


Ciri-ciri inflasi ditunjukan di nomor ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2,3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
E. 3, 4, dan 5


5. Hari buruh di umumnya dirayakan di tanggal 1 Mei, dan dikenal dengan sebutan May Day. Hari buruh ini ialah sebuah hari libur (di beberapa negara) tahunan yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh bagi merayakan kesuksesan ekonomi dan sosial para buruh. Peringatan hari buruh di Indonesia biasanya disertai beberapa tuntutan bagi memperjuangkan kesejahteraan buruh. Diantara yang diperjuangkan ialah kenaikan upah buruh. Kenaikan upah buruh menyebabkan biaya produksi menjadi naik. Bagi menutup kerugian, karenanya perusahaan meningkatkan harga jual produknya. Dari pernyataan di atas inflasi disebabkan ….
A. Cost push inflation
B. Demand pull inflation
C. Hyperinflation
D. Galloping inflation
E. Creeping inflation


7. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!
1. Menurunkantingkatsuku bunga handelsbank umum
2. Menjual surat berharga seperti ORI, SBI
3. Menurunkan rasiocadangankas handelsbank umum
4. Menaikan rasio cadangan kassa handelsbank umum
5. Memakai kebijakan kredit selektif


Pernyataan yang adalah sebuah kebijakan moneter bagi mengatasi inflasi ialah ….
A.1, 2, dan 3 D. 2, 4, dan 5
B.1,3,dan5 E. 3,4,dan5
C.2, 3, dan 4
a. Kenaikan BBM menyebabkan harga-harga keperluan utama meningkat, sehingga tingkat inflasi meningkat. Akibat inflasi tersebut berdampak kepada beberapa pihak diantaranya:
1) Para pedagang, dan spekulan
2) Debitur atau peminjam uang
3) Karyawan yang rnermliki penghasilan tetap
4) Konsumen atau pembeli
5) Kreditur atau pemberi pinjaman


Pihak-pihak yang dirugikan dengan adanya inflasi ialah ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5


14. Anggaran surplus, artinya tak seluruh penerimaan negara dibelanjakan sehingga memungkinkan adanya tabungan pemerintah. Anggaran ini tepat dipakai ketika keadaan ekonomi mengalami ….
A. deflasi
8. inflasi
C. stabil
D. Krisis ekonomi
E. Resesi


15. Apabila pengeluaran lebih besar dari di penerimaan, karenanya anggaran ini dapat mengakibatkan inflasi. Bagi mengatasi inflasi tersebut, karenanya kebijkan flskal yarig dilakukan pemerintah ialah ….
A. menurunkan suku bunga
B. menjual surat berharga
C. menaikan cadangan kassa handelsbank umum
D. menurunkan cadanqan kassa handelsbank umum
E. meminjam atau mencetak uang


21. BUMN mempunyai dua format badan usaha, yaitu perusahaan umum (perum) dan perusahaan perseroan (persero ). Contoh badan usaha berbentuk perum ialah ….
A. Pegadaian, Garuda Indonesia, PLN
B. Bulog, Pertamina dan Pegadaian
C. Damri, Bulog dan Perhutani
D. Pertarninaa, Peqadaian dan Damri
E. Pos Indonesia, Telkom dan Bulog


22. Sadan Usaha Milik Swasta disebut pun selaku agen pembangunan, semakin banyak BUMS semakin luas ketersediaaan lapangan kerja untuk angkatan sehingga pembangunan ekonomi dapat berjalan sukses. Latar belakang pemerintah Indonesia mendukung perkembangan BUMS ialah ….
A. Modal pemerintah bagi menggali dan mengolah sumber daya alam Indonesia betul-betul tak terbatas
B. Kurangnya kesempatan agar perusahaan-perusahaan swasta dapat memperluas kesempatan kerja
C. Keperluan tenaga ahli bagi menggali dan mengolah sumber daya alam tak tercukupl
D. Menumbuhkan daya kreasi dan partisipasi masyarakat pada usaha mencapai kemakmuran sesuai cita-cita bangsa
E. Mencukupi keperluan barang dan jasa untuk keperluan masyarakat


23. Pemyataan berikut berkaitan dengan kebaikan dan kelemahan badan usaha :
1) Kondisi lebih stabil dibandingi jenis badan usaha lain
2) Mendorong efisiensi pada pengelolaan perusahaan
3) Tak mengandalkan modal dari kekayaan negara
4) Melayani kepentingan masyarakat umum
5) Meningkatkan program pendidikan dan pelatihan kerja


Kebaikan badan usaha milik swasta (BUMS) ditunjukkan oleh pernyataan nornor ….
A. 1), 2) dan 3)
D. 2), 3) dan 5)
B. 1),2) dan 4)
E. 3),4) dan 5)
C. 2),3)dan 4)


24. Badan usaha milik swasta ini adalah sebuah usaha perkongsian, Ada persero yang menyetor modal dan pengusaha dan ada pula yang hanya menyetor modal tanpa ikut berusaha. Sadan usaha yang dimaksud ialah …
A. Firma
B. Perseroan terbatas
C. Perseroan komanditer
D. Karteling
E. Pool


30. Pemerintah mengurangi dominasi pihak swasta via privatisasi pemerintah. Contoh format perusahaan yang menunjukkan privatisasi pemerintah ialah : …
A. PT KAI, Bulog, dan Perumnas
B. Perumnas, Peruri, dan Bulog
C. PT lndosat, PT Telkom, dan PT Pelni
D. PTBRI, PT BNI, dan PT Schrede Indonesia .
E. Handelsbank Mandiri, PT Pertarnlnadan Pegadaian


31 . Peran koperasi selaku penyelenggara usaha bersama yang bersitat demokratis diwujudkan dengan ….
A. Keanggotaan yang bersifat terbuka dan sukarela
B. Jenis lapangan usaha koperasi ditentukan oleh sebahagian besar anggota
C. Seluruh pengurus dan pengawas koperasi adalah sebuah anggota koperasi
D. Pengurus dan pengawas koperasi mesti mempunyai standar kompetensi tertentu
E. Setiap anggota koperasi memperoleh sisa hasil usaha pada jumlah yang sama


36. Setiap ahir tijdsperiode perusahaan PT akan melaporkan kepada pemegang saham dala Rapat Umum Pemegang saham. Kalau perusahan memperoleh keuntungan pada satu tijdsperiode, karenanya perusahaan akan membagikan kepada pemegang saham ymang disebut ….
A. capital gain
B. capital loss
C. coupon
D. deviden
E. waran


37. Pemegang saham yang memperoleh hiel lebih dulu pada pembagian deviden ialah pemegang saham ….
A. Blue Chips
B. Growth Stock
C. Emerging Stock
D. Preferred Stock
E. Common Stock


II. URAIAN:.


41. Analisislah hubungan antara inflasi dan indeks harga!
43. Dipahami bersama uang yang beredar pada rnasyarakat Rp 50 miliar, laju peredaran uang 60, serta jumlah barang dan jasa yang akan dijual 75 unit. Fitur rut teori Irving Fisher, berapakah tingkat harga umumnya?
44. Diantara kebjjakan yang digunakan oleh pemerintah bagi mengatasi inflasi ialah kebijakan frskal. lnstrumen kebijakan fiskal diantaranya ialah pengeluaran pemerintah dan pajak. Sedangkan jenls dari kebijakan fiskal terdiri dari kebijakan fiskal ekspansif dan kebijakan fiskal kontraktif. Deskripsikan 2 jenis kebijakan tersebut, denqan contohnya !
45. Koperasi Makmur Jaya terdapat gegevens selaku berikut :
Sisa Hasil Usaha Rp 17.500.000,00
40% bagi cadangan, setelah itu sisanya bagi :


Jasa simpanan 20%
Jasa anggota 40%
Kesejahteraan pengurus 20%
Kesejahteraan staff 10%
Dana daerah kerja 10%
Simpanan Widya Rp 500.000,00
Jumlah simpanan Rp 20.000.000,00
Pembelian Widya Rp 1.000.000,00
Jumlah pembelian Widya Rp 25.000.000,00
Berapakah Sisa Hasil Usaha bagi Widya ?



Dipersilahkan bagi mendonwload opstopping tersebut di tautan yang telah kami sediakan agar memperoleh informasi yang komplit dan utuh.


Demikianlah tulisan yang berjudul:


Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2 Kelas 11/XI SMA/MA Mapel Ekonomi K13-Peminatan (IPS) Tahun 2019


Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu!



Sumber https://edukafile.blogspot.com/

Soal Siap UKK/PAS/UAS 2 Kelas 11 SMA/MA Mapel Sosiologi K13-Peminatan Tahun 2019

   Date:    0 Comment  
File Pendidikan

Download Contoh Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2/II Kelas 11/XI SMA/MA Mapel Sosiologi Kurikulum 2013-Peminatan-IPS


Disajikannya contoh Soal Siap UKK/PAS/UAS 2 Kelas 11 SMA/MA Mapel Sosiologi K13-Peminatan IPS Tahun 2019 ini bertujuan bagi lebih menolong peserta didik pada mematangkan persiapan menghadapi ulangan ahir semester/ulangan kenaikan kelas di semester II/genap kalium ini. Persiapan sedari dini adalah sebuah keniscayaan yang tak boleh dihindari karena ia akan memberi pengaruh positif di hasil belajar yang diterima.


Jumlah soal kelas sebelas ini sama saja dengan  contoh soal UAS/UKK/PAS semester 2 mapel Sosiologi-Peminatan Kelas 10 Mapel IPS-Peminatan Kurikulum 2013 yakni berjumlah total 50 dengan rincian; 45 soal adalah sebuah alternatif ganda dan 5 soal yaitu essai.


Salon yang perlu diperhatikan sebelum mengunduh contoh soal ini yaitu bahwa soal tak dapat disunting ataupun diedit. Dengan demikian, cara pemakaian dokumen atau berkas yang sangat bagus yaitu dengan cara diprint atau diprint.


Mengingat ia adalah sebuah soal ulangan/penilaian ahir semester 2/ulangan kenaikan kelas yang diujikan di tahun yang lalu, diinginkan ia semakin memberi manfaat yang lebih untuk peserta didik pada menghadapi UAS/UKK di tahun ini. Bahwa soal ini masih relatif baru dan pernah diujikan karenanya ia telah memenuhi validitas empirik dan tentu saja mempunyai tingkat prediktibilitas yang betul-betul bagus.


Semoga dengan adanya contoh soal ini dapat secara optimal dipergunakan peserta didik pada belajar dan dengan belajar secara bagus tentu saja pengharapannya ialah memperoleh hasil belajar yang sesuai dengan usaha yang telah dilakukan.


Berikut yaitu tautan Unduh Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2/II Kelas 11/XI SMA/MA Mapel Sosiologi Kurikulum 2013-Peminatan IPS Tahun 2019 tersebut:


Download Soal Siap UKK/PAS/UAS Semester 2/II Kelas 11/XI SMA/MA Mapel Sosiologi Kurikulum 2013-Peminatan IPS



Baca Pun




Berikut yaitu kutipan beberapa dari contoh soal tersebut:



Mata Pembelajaran : SOSIOLOGI-Peminatan
Satuan Pendidikan : SMA-MA
Kelas : IPS


PETUNJUK UMUM :
1. Perhatikan dan ikuti pedoman penginputan !embarjawab yang disediakan.
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum kamu menjawabnya.
3. Jumlah soal sebanyak 50 butir, Alternatif Ganda 45 butir nomor 1 s/d 45, lsian 5 butir nomor 46 s/d 50.
4. Peserta ulangan tak diperkenankan bagi menggunakan alat-alat elektronik seperti HP, Kalkulator dll.
5, Laporkan di pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak, atau jumlah soal kurang.
6. Dahulukan soal-soal yang dianggap gampang.
7. Periksalah kesibukan kamu sebelum diserahkan kepada pengawas.


I. Pilihlah jawaban yang sangat benar dengan memberi tanda silang (X) di huruf a, b, c, d atau e di lembar jawaban yang terdapat!


1. Masyarakat era modern acap kalium mengalami perubahan status dengan cepat. Mereka yang mempunyai kompetensi bagus akan lebih gampang memperoleh status sosial tinggi. Suatu perpindahan kedudukan atau posisi dari lapisan yang satu ke lapisan soslal yang lain disebut ….
A. mobilitas sosial
B. kelompok sosial
C. interaksi
D. integrasi
E. pencampuran budaya


2. Perhatikan pernyataan berikut !
1) Seorang pengajar yang pindah fungsi ke SMA lain dengan jabatan yang sama
2) Setelah dua tijdsperiode menjadi Kepala Sekolah, kini ia menjadi pengajar biasanya
3) Merasa di kota telah betul-betul padat, Chandra pindah tempat tinggal ke desa
4) Claofela berhasil menjadi dokter setelah lulus kuliah
Merujuk pada contoh tersebut yang tergolong mobilitas vertikal yaitu ….
A. 1) dan 2)
B. 1)dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
E. 3) dan 4)


3. Fernanda hanyalah anak seorang petani biasanya. Akan tetapi, Fernanda betul-betul rajin dan pandai sehingga ia dapat meneruskan kuliah lewat jalur bidik misi. Berkat ketekunannya, ia berhasil meraih predikat cumlaude dan diterima bekerja di perusahaan besar. Mobilitas yang telah dilakukan Fernanda yaitu ….
A. Mobilitas sosial antargenerasi naik
B. Mobilitas sosial intragenerasi naik
C. Mobilitas sosial antargenerasi turun
D. Mobilitas sosial intragenerasi turun
E. Mobilitas lateral


6. Rizkiono melanjutkan kuliah UNSIQ. schuiflade mengambil jurusan tarbiyah. Semasa kuliah, Rizkiono seringenboom mengisi acara-acara pengajian di Masjid. Setelah lulus kuliah, Rizkiono menjadi ustadz terkenal. Saluran mobilitas yang ditempuh oleh Rizkiono yaitu ….
A. Agama dan politik
B. Agama dan ekonomi
C. Politik dan pendidikan
D. Pendidikan dan agama
E. Pendidikan dan ekonomi


8. Warga Desa Mojotengah menjalankan transmigrasi ke Sulawesi Selatan. Di sana warga masyarakat diberi lahan tempat tinggal dan lahan pertanian. Setelah menjalankan transmigrasi, perekonomian masyarakat semakin meningkat hingga mampu membeli berjenis-jenis barang mewah. Cara mobilitas penduduk Desa Mojotengah yaitu ….
A. Perubahan tempat tinggal
B. Perubahan tingkah laku
C. Perubahan nama
D. Perkawinan
E. Prestasi


13. Berikut ini bukan adalah sebuah penyebab terjadinya konflik, yaitu …..
A. Adanya benturan kepentingan antar persoon maupun kelompok.
B. Adanya perbedaan kebudayaan yang menimbulkan pertentangan.
C. Adanya perbedaan pendirian dan perasaan persoon yang semakin tajam.
D. Adanya peristiwa perubahan sosial yang terlalu cepat yang menyebabkan disorganisasi.
E. Adanya konsensus dan integrasi pada masyarakat.


14. Konflik yang terjadi di Israel dan Palestina menyebabkan banyak korban tewas akibat salah sasaran tembak dari rudal Israel. Konflik tersebut merujuk pada skala wilayahnya adalah sebuah jenis konflik ….
A. Tertutup
B. lnternasional
C. Terbuka
D. Lokal
E. Intergroup


15. Konflik antara kubu PSSI dan Kemenpora belum menghasilkan kesepakatan. Pihak yang berkonflik tak ada yang saling mengalah. Menurut PSSI, Kemenpora membubarkan PSSI tanpa alasan yang tepat, sementara Kemenpora menjelaskan bahwa PSSI telah menyalahi aturan yang telah ditetapkan. Merujuk pada subjeknya, konflik tersebut adalah sebuah konflik ….
A. Intra personal
B. Horisontal
C. Interpersonal
D. Antar kelompok
E. Terbuka


26. Nina melanggar lampu lalu tintas karena terburu buru agar tak terlambat masuk sekolah. Seorang polisi memberhentikan dan mengambil tindakan dengan menahan SIM yang bersangkutan. Nina merayu dan mengajak damai, tetapi petugas tetap menilangnya dan mengharuskannya mengikuti sidang di pengadilan. Penyelesaian konflik tersebut dilakukan secara ….
A. Mediasi
B. Adjudikasi
C. Arbitrasi
D. Kompromi
E. Konsiliasi


27. Benturan antar dua supporter sepak bola di awalnya diupayakan selesai denqan cara dialog bersama. Oleh karena kesalahpahaman, konflik terjadi kembali dan melibatkan massa. Akibatnya, pihak Persatuan Sepak Bola Seluruh Indonesia (PSSI) campur tangan pada penyelesaian konflik. Urutan proses akomodasi pada menyelesaikan konflik tersebut yaitu …
A. Negosiasi dan arbitrase
B. Arbitrase dan rekonsiliasi
C. Mediasi dan negosiasi
D. Toieransi dan arbitrase
E. Negosiasi dan mediasl


29. Pada suatu masyarakat terdapat dua kelompok yang saling berseteru. Mereka saling terlibat adu mulut bahkan terkadang muncul perkelahian. Kondisi tersebut menyebabkan masyarakat sulit berkembang. Menyadari kondisi tersebut, kedua belah pihak akhirnya berdamai bagi mewujudkan perubahan. Kondisi tersebut menunjukkan akibat positif konflik, yaitu ….
A. Munculnya nilai dan norma baru
B. Meningkatnya solidaritas kelompok
C. Meningkatnya keresahan masyarakat
D. Mendorong kesadaran bagi berkompromi
E. Mendorong seseorang keluar dari zona nyaman


33. Masyarakat Indonesia yang tinggal di daerah pegunungan cenderung bermata pencaharian selaku petani dan mengoptimalkan aneka makanan dari sayur dan buah. Sementara itu, masyarakat di daerah pesisir cenderung bermata pencaharian selaku nelayan dan mengoptimalkan aneka makanan dari olahan hasil laut. Kemajemukan masyarakat Indonesia tersebut disebabkan oleh ….
A. Perbedaan struktur tanah dan iklim
B. Letak Indonesia yang strategis
C. lsolasi geografis Indonesia yang kepulauan
D. Mata pencaharian berbeda
E. Latar belakang historis


40. Pernyataan yang menggambarkan adanya proses inteqrasi sosial yaitu ….
A. Andra berusaha menghindari satu kelompok dengan peserta lomba yang berasal dari daerah lain.
B. Salina dari India seringenboom berinteraksi dengan sahabatnya Aisyah yang berasal dari Indonesia.
C. Pada aktifitas pentas seni, Sinta dan kelompoknya menampilkan tarian Tor Tor.
D. Bangsa Indonesia menyusun suatu kesepakatan bagi bersatu melawan korupsi.


II. Jawablah soal – soal berikutdengan singkatdan tepat !


46. A. Ceritakan mengenai mobilitas sosial yang dialami keluarga kalian !


B. Identifikasi jenis mobilitas yang terjadi di keluarga kalian !


47. Tanpa kita sadari kekerasan dapat terjadi disekitar kita. Berikan tiga contoh kekerasan yang pernah kalian ketahui !


48. Konflik antara PKL dengan Satpol PP seringenboom terjadi di Indonesia. Meskipun telah dilakukan penertiban dan tindakan tegas, jenis konflik ini selalu terjadi. Menurut kalian, bagaimana cara penyelesaian konflik antara PKL dengan Satpol PP? Berikan alasan kalian ..


49. Indonesia yaitu negara yang masyarakatknya betul-betul beraneka ragam. Keragaman tersebut salah satunya yaitu keragaman agama. Jelaskan faktor penyebab keanekaragaman agama di masyarakat multikultural!


50. Selaku negara multikultural, Indonesia sedang berusaha bagi menjalankan integrasi sosial. Wujud inteqrasi yang sangat gampang diaplikasikan sesungguhnya yaitu integrasi normatif, karena masyarakat Indonesia cenderung menjunjung tinggi adat dan norma sosial. Jelaskan mengenai integrasi normatif dan beri contohnya !



Dipersilahkan bagi mendonwload opstopping tersebut di tautan yang telah disediakan agar memperoleh isi opstopping yang komplit dan utuh.


Demikian tulisan mengenai


Soal Siap UKK/PAS/UAS 2 Kelas 11 SMA/MA Mapel Sosiologi K13-Peminatan Tahun 2019


Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu!



Sumber https://edukafile.blogspot.com/
▲
Top